Fișa disciplinei:

FA-C SFA-2 Studiul formei (2).pdf

Departament:

Studiul formei și ambient

Titular:

arh. Lucian Bobeș

Obiective:

In semestrul II dorim ca studentii sa inteleaga si sa experimenteze diferite tipuri de compozitie. Acest lucru ii va ajuta sa perceapa constient ceea ce uneori doar se priveste, le va structura altfel intelegerea si le va oferi un instrument foarte util in procesul creativ.
Ne propunem urmatoarele:
- experimentarea diverselor materialitati, a bogatiei infinite de cobinatii expresive plastic si arhitectural
- orientarea constienta a atentiei asupra principiilor de compozitie folosite atat in arta plastica cat si in domeniul arhitecturii si de aici dezvoltarea certitudinii faptului ca acestea doua nu sunt domenii separate.
- exersarea bucuriei de a crea spatii pentru inceput lipsite de limitari functionale, dezvoltarea imaginatiei si a creativitatii.

Conținut:

6. Morfologie si topografie (tema dubla) Se va realiza un autoportret din sarma, betisoare, plastic, carton, bucati de metal, etc. Pentru partea a doua fiecare student va realiza un portret imaginar din lut, compus din felii orizontale. Tehnici: pentru partea intai: tehnici la alegere; pentru partea a doua: modelaj in lut.
7. Transformari substractive si transformari aditive. (tema dubla) Studentii vor exersa prin schite posibile variante ale transformarii unui cub intr-o forma (pastrand obligatoriu identitatea acestuia) prin procedeele substractiei si (sau) aditiei. Cea mai interesanta propunere va fi realizata in lut. Suportul: carton semiciocan sau plastic transparent (pentru prima parte) si lut (pentru ce-a de a doua).
8. Organizari centralizate, liniare si radiale. Având ca sursa de inspiratie o anumita pictura abstracta, fiecare student va imagina o structura organizata radial nu mai mare ca suprafata de 70 / 70 cm. Se va adauga o a treia dimensiune compozitiei. Pentru partea a doua a temei studentii vor realiza desenul unei arhitecturi imaginare, avand ca punct de plecare propria compozitie.
9. Organizari in retea. Fiecare student va imagina o structura volumetrica organizata in retea nu mai mare ca suprafata de 70 / 70 cm. Compozitia se va colora (cu culori acrilice) sau va avea accente colorate. Materiale pentru prima parte a temei: stinghii sau crengute cioplite, bucatele de balsa, etc.
10. Organizari tip cluster. Având ca sursa de inspiratie un anumit obiect de arhitectura, fiecare student va imagina o structura volumetrica organizata in manunchi (cluster). Inaltimea compozitiei este la alegerea studentului, precum si tehnica.

Metoda de predare:

expunere teoretica insotita de prezentari de imagini si video, lucrari practice in atelier realizate sub indrumarea profesorului.

Mod de evaluare:

Media celor 5 lucrări

Bibliografie minimală:

Borchardt-Hume Achim and Coxon Ann, Alexander Calder: Performing Sculpture, Yale University Press, 2016, U.S.
Liversain Patricia, Modeling in Clay, Trafalgar Square Publishing, 2000, U.S.
Arthur Dorothy, Modelling In Clay, A&C Black, U.S.
Rickey George, George Rickey Kinetic Sculpture: A Retrospective, Vero Beach Museum of Art, 2007, U.S.
Hunter Sam, Daniel Wheeler, John Jacobus, Modern Art: painting, sculpture, architecture, photography ,
Pearson, 2003, U.K.
Lawlor Robert Sacred Geometry, Thames and Hudson Ltd, 1982, London, U.K.
Frascari Marco, Eleven Exercises in the Art of Architectural Drawing, Routledge, 2011, Oxford, U.K.
Wucius Wong, Principles of form and design, John Wiley and Sons, Inc, 1993, New York, U.S
Marco Frascari, Eleven Exercises in the Art of Architectural Drawing, Routledge, 2011, U.K.
Robert Lawlor, Sacred Geometry, Thames and Hudson Ltd, 1982, London, U.K.
Wassily Kandinsky, Concerning the Spiritual in Art, Dover Publications, 1977,U.S.
Vivian Endicott Barnett , Kandinsky, Guggenheim Museum, 2009, U.S.
Wassily Kandinsky, Cours Du Bauhaus, Denoël Gonthier, 1975, France
Anna Moszynska, Abstract Art, Thames Hudson, 1990, U.K..
Deicher Susanne, Piet Mondrian, Taschen, 2000, Germany
Milner John, Piet Mondrian, Phaidon Press, 1995, U.K.
Blau Eve, Architecture and Cubism, Mit Press, 2002, U.S.